نظرية الاشتراط الكلاسيكي – ايفان بافلوف
- جامعة الأنبار
- كلية التربية للعلوم االنسانية
- قسم العلوم التربوية والنفسية
- استاذ المادة : د عبد الكريم الكبيسي
- المرحلة : الماجستير
- اسم المادة : نظريات التعلم
- Learning theories
المحاضرة الأولى
نظرية الاشتراط الكلاسيكي
ايفان بافلوف
Classical conditioning theory
Ivan Pavlov
نظرية الاشتراط الكلاسيكي – ايفان بافلوف PDF
مقدمة محاضرة نظرية الاشتراط الكلاسيكي
المقدمة : يعد الاشراط من المفاهيم التي ساهمت في استقلال علم النفس عن الفلسفة، والتي استخدم فيها بافلوف على الخصوص منهجا علميا صارما جاء به من علم وظائف الاعضاء، وكما يقول راسل أن بافلوف قد غزى للعلم الصحيح ميدانا جديدا، لذا وجب أن يسلك فيه عظماء الرجال في هذا العصر )راسل، 2008، 49 ،)حيث تمكن علم النفس من الارتقاء بفضل هذه المحاولات إلى مصاف العلمية والموضوعية والتجريبية، وقد اعترف بافلوف للفيلسوف ديكارت بالفضل أيضا، حيث وصف الأخير الحيوانات كونها آلات تصدر ردود أفعال متوقعة تجاه المثيرات البيئية تحافظ من خالاها على نوع من التو ازن. وردود الأفعال هذه هي جزء من الجهاز العصبي وتحدث في عدد من الممرات العصبية (باودون ، 2012 ،238)، إلا أن بافلوف استخدم منحى جون لوك في دارسته للحيوان والإنسان على حد سواء، حيث كان يعتبر أن الإنسان يولد صفحة بيضاء ويمكن أن نكتب فيها ما شئنا عن طريق التعلم والتدريب، وهذا ما نجده جليا لدى المدرسة السلوكية خصوصا في قول جون واطسون في كلمته الشهيرة أعطوني عشرة أطفال أصنع لكم طبيبا وأستاذا…..، وعلى مر التاريخ العلمي والفكري الإنساني، فقد انقسم العلماء إلى تيارين، تيار عقلاني انبثق عن أفلاطون، وتيار طبيعي انبثق عن أرسطو الذي لقبه ابن رشد بالمعلم الأول، حيث تضمنت أفكاره عن النفس والحركة ميلادا للعلوم الطبيعية والفيزيائية، وهكذا ينتمي بافلوف إلى هذا التيار الأخير، إضافة إلى كون أن جميع العلماء الذين ساهموا في إقامة مبادئ وأساسات علم النفس هم من عائلة العلوم الطبيعية ابتداء بفونت وشاركو وبافلوف وغيرهم من العلماء الرواد الأوائل لعلم النفس، فما هي مبادئ الأشراط؟ وماهي استخداماته في حياتنا اليومية؟ وكيف تمكن الإنسان عموما من الاستفادة منه خصوصا فيما يتعلق بالتعلم والتدريب؟ )عاقل، 1983 ،ص44)
التعليقات مغلقة.