بيداغوجيا الخطأ: التعريف، الأبعاد، الأنواع

في هذا العرض المبسط، نقدم لزوار موقعنا الكرام مقالات مختصرا في مجال البيداغوجيا وبشكل خاص موضوع بيداغوجيا الخطأ، وذلك من خلال تناول محاور ثلاثة أساسية وهي تعريف بيداغوجيا الخطا وأبعاد الخطأ وأنواعه.

بيداغوجيا الخطأ: التعريف، الأبعاد، الأنواع

تعريف البيداغوجيا:

البيداغوجيا هي كلمة يونانية الأصل، وتتكون من لفظتين هما:

• Péda وتعني الطفل
• Agogé  وتعني القيادة والتوجيه

وبالتالي فالبيدوغوجيا حسب أصلها الاشتقاقي اليوناني تعني فن توجيه وقيادة الطفل

وترتبط كلمة البيداغوجيا بلفظ آخر وهو  pédagogue، وتعني العبد أو الشخص الي كان يرافق الطفل لمكان التعلم

وتعني البداغوجيا في معناها الاصطلاحي مجموع النظريات التي تهتم بالتربية والتعليم…

أما في معناها العام فالبيداغوجيا تعني فن التدريس،

تعريف الخطأ

يعرف أندريه لالاند الخطأ بكونه تلك “الحالة الذهنية أو الفعل العقلي الذي يعتبر الصواب خطأ، والخطأ صوابا”.

أما من الناحية البيداغوجية، فيعني الخطأ “قصور لدى المتعلم في فهم واستيعاب التعليمات المعطاة له من لدن المدرسين، يترجم سلوكيا بإعطاء معرفة لا تنسجم معايير القبول المرتقبة”.

لكن الفيلسوف والإبستمولوجي الفرنسي غاستون باشلار، ينظر إلى الخطأ ليس كمجرد محاولة أو تعثر، وإنما كظاهرة بيداغوجية تمثل نقطة انطلاق المعرفة.

لكن الخطأ لا يحمل دائما نفس المعنى، بل تختلف دلالته من عالم لآخر، ومن مفكر لآخر، ومن بيداغوجية لأخرى..

تعريف بيداغوجيا الخطأ

تعرف بيداغوجيا الخطأ بكونها تلك البيداغوجيا التي تقوم على أساس اعتبار الخطأ استراتيجية في التعلم والتعليم. وتقوم على اعتبار الخطأ حق من حقوق المتعلم، وبالتالي فهي لا تنظر إليه كفعل وجب ومعاقبة صاحبه، وإن تدعوا إلى فهم الخطأ واستثماره وتقويمه حتى يحصل التعلم.

إضافة إلى ذلك، فبيداغوجيا الخطأ هي من البيداغوجيا الحديثة، وتعتبر الخطأ أمرا عاديا وإيجابيا.

الأبعاد الأساسية للخطأ

بخصوص أبعاد الخطأ، نجد ثلاثة أبعاد وهي: البعد الإبستمولوجي، البعد السيكولوجي، البعد البيداغوجي

البعد الإبستمولوجي للخطأ:

حيث يرتبط الخطأ بالمعرفة، وحيث يمكن للمتعلم ارتكاب الأخطاء كما ارتكبتها البشرية عبر تاريخها

البعد السيكولوجي للخطأ:

حيث يرتبط الخطأ بسيكولوجية الفرد/المتعلم، ويعكس تمثلاته التي راكمها عبر مسيرته في التعلم

البعد البيداغوجي للخطأ:

حيث يرتبط الخطأ بالطرائق البيداغوجيا التي لا تلائم حاجات المعلم أم طريقته في التعلم..

أنواع الخطأ:

بخصوص الأخطاء فنجد ثلاثة أنواع وهي:

الأخطاء المرتبطة بالمعرفة: ويتعلق الأمر هنا بالمعرفة التي يتلقاها المتعلم والتي قد لا تتناسب مع حاجياته وميولاته

الأخطاء المرتبط بالمدرس: ويتعلق الأمر هنا بطرق التدريس، والتي قد لا تتناسب وطريق تعلم المتعلم. وهنا يجب على المدرس التنويع في طرق التدريس.

الأخطاء المرتبطة بالمتعلم: ويرتبط الخطأ هنا بالمتعلم ونظرته واستراتيجية تفكيره وبحالته النفسية والجسمية